多元文化教育

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  • 作者:
  • 出版年:2010[民99]
  • 出版社:高等教育
  • 出版地:臺北市
  • ISBN:978-957-814-967-0 ; 957-814-967-0

臺北市議會

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簡介

多元族群為臺灣社會日漸明顯之特色,各種文化差異所衍生的對話或衝突也是生活在台灣社會的人們並不陌生的日常生活經驗。所以,發展多元文化教育以促進各群體間的平等關係,已成為當前學校教育的重要任務。

本書主旨在介紹多元文化教育的相關概念、議題與實務,全書區分為四個部分,首先說明多元文化教育基本概念、歷史發展與理論基礎;次則探討多元文化教育在台灣的主要研究議題,包括性別、鄉土文化、階級、族群、原住民、特殊教育、跨國婚姻等;第三則敘述多元文化課程教學與學校環境營造;最後則檢討當前多元文化教育的發展並展望未來。希望藉由理論與實務的解析,使學習者能理解並實際推動多元文化教育。

章節

  • 書名頁(p.ii)
  • 序言(p.iv)
  • 目錄(p.I)
  • 索 引(p.447)
  • 版權頁(p.ix)

作者簡介

譚光鼎

學歷:國立臺灣師範大學教育研究所博士。經歷:國立花蓮師範學院多元文化教育研究所副教授、國立臺灣師範大學教育學系副教授。現職:國立臺灣師範大學教育學系教授。主要著作:原住民教育研究、臺灣原住民教育:廢墟與重建。

劉美慧

學歷:美國明尼蘇達大學課程與教學系哲學博士。經歷:國立花蓮師範學院社會科教育學系副教授、國立花蓮師範學院多元文化教育研究所教授兼所長。現職:國立臺灣師範大學教育學系教授。主要著作:多元文化取向的社會科教學研究。

游美惠

學歷:美國猶他大學社會學系哲學博士。經歷:國立花蓮師範學院多元文化教育研究所副教授、國立高雄師範大學性別教育研究所副教授。現職:國立高雄師範大學性別教育研究所教授。主要著作:性別教育最前線-多元文化的觀點。

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