不可不知的50所美國一流大學

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  • 出版年:2012[民101]
  • 出版社:新意文化
  • 出版地:臺北市
  • 集叢名:新鮮人:21
  • ISBN:978-986-88110-3-4 ; 986-88110-3-1

臺北市議會

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簡介

世界上最好的大學,五十%是美國的
美國是世界公認的教育強國,不僅大學數量居世界之最,其教學品質與科學研究水準,也居於世界的顛峰。在每年的世界大學排行榜上,前一百名中,幾乎有五十%以上的大學是美國的。此外,美國還彙集了世界上七十%的諾貝爾獎獲得者,擁有全世界五十%以上的學術論文和專利。

比如,聞名世界的加州理工學院,這所學校的總人數不超過三千人,教師卻有一千人,師生的比例為一比三。說起其校園,不過占一個街區大小,周圍是綠樹掩映的居民區,不注意的話連牆上的校名都看不見。

可就是這所看起來毫不起眼的理工學院,迄今為止,卻共有二十七名校友和教授獲得了二十八次諾貝爾獎;四十人獲得國家科學獎章;九人獲得國家技術獎章。現任教授中有六十三名國家科學院院士,二十九名國家工程院院士,七十五名國家文理學院院士。

這是一組令人無不咋舌的數字,這是一所令人無不佩服的名校!

一流的師資,造就了一流的大學
美國之所以強大,很重要的原因就是它擁有為數眾多的世界一流學府。它們吸引了全世界一流的教授與學生聚集於此,成為了美國發展的中流砥柱。

那麼,是什麼因素為美國造就了如此多的世界名校,又是什麼因素,吸引了眾多優秀的學生呢?
答案很簡單,那就是一流的師資造就了一流的大學!一流的教授吸引了一流的學生!
在美國,大學教授是知識份子夢寐以求的職業,有著很高的社會地位和優厚的待遇。
以美國的麻省理工學院和史丹佛大學為例,一個教授職位常常有上千人同時申請。

當一名青年教師,擊敗了上千名競爭對手,進入史丹佛大學做助理教授後,他只能得到一紙為期七年的聘書。七年後他有五十%的機會得到「終身教職」,得以終身留在學校。但是他也有五十%的可能得不到「終身教職」,必須放棄成為教授的目標,甚至失業。

然而,在這樣苛刻的條件下,一個大學的職位仍有上千人申請,我們可以想像教授在美國是多麼令人嚮往的工作。

自由的教學方式,帶來了活躍的學術氣氛
美國的教學方式非常靈活,教師和學生可在直截了當的氣氛中交流思想、學習知識。美國的大學教師一般不會對學生進行大量的知識灌輸,而是採用實驗、案例、討論、互動交流等豐富生動的方式,提高學生的學習積極性。即使當你提出的思路與導師截然不同時,導師也會說:「我不同意你,但是我支持你。」

這裡以全美排名前十位的加州大學柏克萊分校為例,該校素以學術自由和學生自治著稱。在柏克萊,沒有來自保守傳統的約束,沒有不可逾越的清規戒律。

在這片自由的土地上,可以暢想一切,自由地探索未來世界;在這裡,即使別人並不同意你的觀點,但你的思想永遠會受到尊重。正是緣於這種自由思想,才使無數偉大的思想和發現在這裡得以孕育和成熟。

可見,美國之所以形成了那麼多的世界一流大學,並不是偶然出現的,也並不是沒有理由的。基於這種思想和理念,《美國名校》一書,不僅從歷史的角度,深入發掘了每一所學校創立的初衷,也從學術的角度,剖析了這些名校治學育人的精神。

通讀本書,你會發現,那些享譽全球的名校,在創立的時候,也並非一帆風順,在發展的時候,也並非一蹴而就。但透過這些名校的學術特色與治學精神,你會發現,每一所學校都有自己的特色,每一所學校都有自己的理念。

其實,這就是名校的特徵,這就是一流大學的風采。願本書的出版,能為廣大讀者打開一扇瞭解美國名校的視窗,為我國的教育事業的發展,增磚添瓦!。

章節

作者簡介

薛家漢

美籍華人,早年留學美國,後創辦了留學諮詢服務中心,輸送了大批的留學生到美國就讀,此書詳盡的介紹了美國名校的概況和具體事宜,為想要就讀美國名校的學生朋友提供了更快捷和準確的資訊信息。

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