校田裡的生活課:直擊108課綱第一現場, 種菜玩出學習力x創造力x品格力

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其他題名:直擊108課綱第一現場, 種菜玩出學習力x創造力x品格力 直擊108課綱第一現場種菜玩出學習力x創造力x品格力 直擊一零八課綱第1現場種菜玩出學習力x創造力x品格力

作者:李佳芳著

出版年:2020

出版社:天下雜誌出版 大和圖書總經銷

出版地:臺北市 [新北市]

集叢名:美好生活:20

格式:EPUB 流式

ISBN:9789863985396

EISBN:9789863985402 eISBN

分類:教育  SDG4 優質教育  

呆呆聽講、死背課本Out,
腳踩泥土,田園變教室In!
一本最實用的工具書,啟動最酷的跨領域素養教學,
輕鬆激發孩子自主學習的動力與潛力。
 
108課綱已正式展開,老師、家長該怎麼做到核心素養的培養,
幫助孩子成為更好的自己,具備用得出來也帶得走的能力?
在校田裡學種菜、從昆蟲觀察中理解生命教育……
原來最驚喜的解答,都藏在土地裡。
 
2015年起,台灣好基金會啟動「神農計劃」,結合有機農友、回鄉青年等資源,與苗栗縣、屏東縣的八個鄉鎮十四所迷你小學攜手打造校田,用2500天翻轉教育。
一畝畝校田是田野上的活教室,以有機飲食、土地教育、家鄉認同為核心基礎,老師帶領著孩子學於土地,打破以往照本宣科的僵化學習,延伸好奇的寬廣觸角,展開自我學習與知識探索之旅。
 
原來教育可以這樣學!透過神農計劃,孩子們學到了觀察問題、提出問題、解決問題的能力。例如有的孩子面對栽種作物的輪作障礙與失敗,轉而研究土壤,一舉奪下科學展覽的好名次。有的孩子為了一起決定校田的作物,深入了解家鄉在地的特色與物產,透過討論與說服,培養了公民素養;為了學習永續與有機栽種,孩子們學會思考化學肥料與農藥對土地和食物鏈的優點與缺點。
 
一本兼具理念與實用的工具書,啟動教育新契機:
 校田怎麼變成課程:打開梔子花的果莢,裡頭藏著數學觀念;學用毬果堆聖誕樹,練習平衡與美感。看各學校老師如何把田野裡的知識,無縫接軌自然、數學、語文、社會、資訊等學科領域。
 校田怎麼種:我的學校適合開田嗎?需要多大面積、要有哪些條件?該種什麼?跟著開田六法,從無到有,開闢校田沒有想像中那麼難。
 校田帶給孩子的品格成長:種菜失敗體會一分耕耘,一分收穫,磨練耐挫心;不灑農藥有機栽種,學會尊重生命,與自然共存。種種農事經驗,都是滋養心靈的契機。
 
──真心推薦──
作家、畫家 蔣勳
教育部前政務次長 范巽綠
雲門舞集創辦人 林懷民
天下雜誌群創辦人暨董事長 殷允芃
學思達創始人 張輝誠
DFC台灣發起人 許芯瑋
全台最大教師社群「溫老師備課party」創始人 溫美玉

作者介紹
 
李佳芳
 
如此表達工作室 文字人。政治大學廣告系畢,筆耕居家、設計、建築、飲食等領域,為天下雜誌《微笑台灣》特約記者,曾出版《台南洋行時光款款行》、《掌生香 台中糕餅款款行》、《瓷林演藝:隱形冠軍林光清傳奇》等書,現經營「ESPRES:SO 如此表達工作室」,持續用專業編輯人的眼睛,深入台灣鄉下挖掘在地故事。

  • 封面
  • 書名頁
  • 〔推薦序〕等待花開,重建人與自然、土地的倫理
  • 〔推薦序〕與大地共鳴,開啟食.農.教育的對話
  • 〔推薦序〕輕撫泥土的溫度,不僅耕田,也為心志播種
  • 〔導讀〕我在島嶼有個夢 柯文昌
  • 〔前言〕報告!我在校田撿到寶
  • 〔後記〕 神農計劃贊助企業的迴響
  • 版權頁
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