法治國與教育行政:以人的自我實現為核心的教育法

  • 點閱:88
  • 其他題名:Rechtsstaat und bildungsverwaltung
  • 作者:
  • 出版年:2013[民102]
  • 出版社:元照
  • 出版地:臺北市
  • 集叢名:教育法學論叢:1 國立成功大學法學叢書:11
  • ISBN:978-986-255-283-4 ; 986-255-283-2
  • 附註:2013年最新版

臺北市議會

可借 1

簡介

法與教育的目的,都在促進人的自我實現的最大可能性。這個目的達成的前提,是在台灣營造出:法治國在教育行政的實踐環境。本書由人的自我實現、教育基本權利與法治國的導論出發(I),從人、教育與文化國的探討,釐清人的自我實現、教育與法秩序的關係(II)。再由法治國的發展、意義與內涵型塑著手,瞭解法治國在台灣教育行政的實踐及其問題(III)。接著,本書從國民教育基本權利的保護法益,建構台灣的學校法制(IV);再由學術自由的保護法益,建構台灣的大學法制(V)。此外,針對有些作者關懷的教育法其它跨領域問題,也另成專章探討(VI)。最後,在結論與建議中,提出與檢討台灣的教育法建構及其問題,希冀能為台灣教育法制提供一個基本發展的藍圖(VII)。

章節

  • 第二版序──教育法學論叢的學術執著(p.VI)
  • 法與教育的人本心──代序(p.X)
  • 本書常用德文縮語中文對照表(p.XVI)
  • 本書引註格式說明(p.XVIII)
  • Ⅰ導論(p.1)
  • Ⅶ結論與建議(p.419)
  • 參考書目(p.435)
  • 索引(p.473)

作者簡介

作者:許育典
 
【現職】
國立成功大學法律學系特聘教授兼系主任
歐洲當代台灣研究中心(ERCCT)諮詢委員
澳門法學學術顧問委員
台南市法規、教育、教師申訴審議委員會委員
【經歷】
國立成功大學法律學研究所專任助理教授、副教授、教授
國立成功大學科技法律研究所所長
國立成功大學課外活動指導組主任
德國洪堡學術基金會研究獎學金(2006-2007)
國科會暨德國學術交流總署研究獎助(2003、2004、2005)
中華民國第47屆十大傑出青年
教育部法規委員
教育部人權教育諮詢委員
原住民族委員會法規委員
【學歷】
德國杜賓根大學法學博士
德國杜賓根大學宗教學院研究
德國杜賓根及哥廷根大學教育學院研究

FB留言

同書類書籍